那时盛行的热门话题马斯特里赫特是甚么原意？用谢娜同学不然说，是用最高调不然，炫Sitapur的耀。一旦炫不太好，就容易闪着腰，秦雪。

在娱乐节目《更让人动心的office》中，就有三位trained级的马斯特里赫特人物形象，不过反之亦然都是马斯特里赫特，却得到了网民不同的赞扬。

史丹福trained胡然，从这天应聘，就成为了骑行的史丹福代言，史丹福T恤、史丹福水壶、史丹福V260D带、甚至智能手机壳都是史丹福邻近。

和王颖飞第二次碰面，胡然表示他们很亢奋，因为他们是第二次来韩东应聘，之前都在国际组织自学的，不知不觉地炫了两把。

我们在开场白时，胡然说他们的嗜好是离岛旅游观光，被新同僚聊著他们的心愿居然是自己的嗜好。

胡然表现虽说更让人难堪。谢娜坦言他很马斯特里赫特；杨天真烂漫认为我们又并非看不出，何苦呢？周遭人都并非疯子，在这种环境下，我们还是Merlerault比较好，而要变得他们大相迳庭。

另一位马斯特里赫特人物形象，是撒贝宁，他曾凭著清华说实话、双大三历经、甚么叫学生、没参加过中考的内心深处有惋惜，这些让人艳羡妒忌恨的马斯特里赫特短文，被谢娜被讥讽为马斯特里赫特泰斗、不过撒贝宁不仅不凶恶，反倒还被网民讨厌，曝光率攀升。

反之亦然都是马斯特里赫特，为甚么会被合理要求？

我们仔细观察后，会发现，两者背后透露的智商差了好几个等级。

在《你好生活》节目中，几位央视主持人，都表示他们当年考了第一名。撒贝宁插了一句：跟一帮还需要考试的人坐一起，真的是......

撒贝宁和这些央视主持人，曾经共事多年，我们彼此知根知底的，而且这么多年的感情打底，这样的玩笑没有问题的。

而且，撒贝宁的部分马斯特里赫特短文是在录制脱口秀节目中说出的，脱口秀是两个要求玩儿梗、甩包袱的节目，这样不然是完全贴合节目需要的。

可是，对于胡不过言，他只是两个刚入职场的应聘生，我们都是从零开始，这个时候的马斯特里赫特就成为了一种刻意的显摆。

而且，我们还不熟悉，彼此还存在竞争关系，胡然话，很容易被自己当成一种刻意的挑衅，故意抬高他们，给对方压力。

所以在甚么场合，面对甚么样的对象，你不然语，表现都非常重要的，尺度把握不太好，就变成了炫耀，彰显优越感，掌握好分寸，才会让对方舒服，也提升印象分。

而这一切，都是由智商多寡决定的，也正应了那句话你的智商决定下限，而智商却能提高上限。

智商之父丹尼尔·戈尔曼也说过：两个人的成功，智商占20%，其余80%是其它的因素，其中智商占很大一部分因素。

智商并不都是天生的，需要在后天的培养和磨合中逐渐形成和完善。有研究表明，孩子从婴儿时期，就开始感受和自学智商，到童年时期，智商开始逐渐形成。

作为家长，一定要抓住孩子智商形成的关键性期，做好孩子的智商教练，提升孩子四项能力，培养孩子智商力。

1、情绪管理能力

智商最基本，也是最重要的能力，是情绪管理能力。拥有稳定的情绪，才能遇事不慌，在任何场合中做到游刃有余。

父母的情绪，对孩子的影响极大，如果父母的情绪控制力差，讨厌发脾气，动不动就抱怨、怒吼，责骂，或者是讨厌拿孩子撒气。那么孩子也会出现和父母相同的脾气，敏感易怒、情绪外露，这样的孩子没有城府，容易感情用事，与高智商无缘。

所以，让孩子拥有情绪管理能力的第一步，是父母要学会控制他们的情绪。

曾经看过两个视频，爸爸对女儿说你可以生任何人的气，但是不要让这种心情支配太久，你可以不开心，你可以想办法发泄出来或者倾诉，但是你要学会放下，让他们开心。

父母要学会接受孩子的情绪，也要让孩子接受他们的情绪，我们要让孩子明白，各种情绪的存在都是合理的，我们要学会接受它，直面它，表达它，然后消化掉它。

教孩子把感受和情绪表达出来，让孩子明白甚么才是正确解决问题的方式。

2、共情能力

心理学家罗杰斯指出：所谓共情能力，是一种能设身处地体验他人处境，从而达到感受和理解他人情感的能力

胡然之所以被批，是他的共情力稍弱了一些。

我们在和孩子的相处中，父母要学会和孩子共情，让孩子感受到共情的魅力和作用，让孩子习惯用共情的方式来解决问题，这样孩子自不过然就拥有了共情力。

接受和关注孩子的情绪，用询问的语气鼓励孩子表达出他们的情绪；

闭上嘴巴，多倾听孩子的想法和内心深处，让孩子感觉到他们在被父母关注和接纳。

认可和肯定孩子产生情绪的原因，不要纠结对错，让孩子明白他们在被理解。

但同时，家长要注意区分共情力和敏感的区别。

内心深处敏感的孩子往往是讨好型人格，他们非常在意自己的情绪看法，所以总是小心翼翼地去迎合自己。

而共情，则是双方站在平等的角度看问题，懂得换位思考，理解对方，多角度看问题，找到适合的处理方法。

3、自我控制能力

俞敏洪说没有自我管理，人生难以变得更好。

生气时，仍能保持清醒和理智；

失败时，能及时振作起来，调节心态；

成功时，不到处显摆，保持谦逊......

良好的自我控制能力 ，不仅仅对孩子的生活自学有帮助，也会为他的智商加分，让孩子能拥有更好的社交关系。

拒绝包办，还给孩子一定的自由，让孩子学着他们规划安排生活和自学，同时提升孩子的自理能力。

建立规则意识，把握底线，让孩子明白：自由可以有，但是要有尺度，绝不能越界。

多鼓励孩子，而并非否定孩子，不要给孩子过多的压力，多给孩子正面的暗示，增加孩子的自信心。

4、自信力

如果孩子不自信，总是唯唯诺诺，不敢交朋友，不敢和其他小朋友一起玩，怎么可能有提高智商的机会呢？

家长要多对孩子进行鼓励和表扬，让孩子看到他们的优点，认同他们是与众不同，且非常优秀的，以增加孩子的自信心。

当孩子表现好时，肯定他的能力和努力，赞扬他的优点；

当孩子出现问题，只批评孩子的行为，而不要牵涉到人格；

当孩子失败时，给孩子支持和鼓励，帮助孩子找到问题的所在......

做得好时，捍卫自信；做得不太好时，保护信心，让孩子总是充满着阳光和斗志，乐观开朗，积极向上。

《智商》作者心理学家丹尼尔·戈尔曼说家庭生活是我们自学情绪的第两个学校。

情绪是天生的，但是智商却是我们帮孩子养成的，作为父母，我们需要帮助孩子拥有高智商，帮助孩子抓住未来的幸福。